| 参赛者姓名 | 张慧丽 | 大赛年份 | 2017年 | ||||
| 大赛届次 | 第12届 | 奖项 | 鼓励 | ||||
| 发明人姓名 | |||||||
| 技术领域 | 社会事业,教育 | ||||||
| 应用行业 | 学校 | ||||||
| 项目类别 | 专有技术 | ||||||
| 专利类型 | |||||||
| 专利情况 | 申请号 | 申请日期 | |||||
| 专利号 | 授权日期 | ||||||
| 计算机软件著作权证书登记号 | |||||||
| 项目简介 | 1. 发明目的、基本思路、与现有技术对比有什么改进与创新 1、项目提出：在高中物理“理想气体状态方程”一节的学习中，理想气体状态的变化探究需要多次实验，能否通过一个简单的仪器一次性的将理想气体的状态变化探究出来呢。通过多次实验尝试设计制作了“理想气体状态方程探究仪”。2、背景和思路：课本上的几个实验都是单独进行的，器材较多步骤繁琐，需要多次实验，为此我们设计制作了“理想气体状态方程探究仪”。3、原理：理想气体状态之间的变化关系。 |
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| 2. 已取得的社会及经济效益,如:产值、利润、节约能源及改善环境等方面 创新点：（1）能在一套实验器材中演示出气体各状态变化时的相互关系。（2）操作简单、现象明显、等时高效，生动直观的把实验现象呈现出来，使学生对理想气体状态方程理解更加清晰、明了。 |
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| 项目进展阶段 | 技术方案 | ||||||
| 备注 | |||||||